Skip to content
  • Bằng cấp cao nhất

    Sau khi đọc blog về “Giáo dục quá mức,” một sinh viên viết cho tôi: “Gia đình em khuyến khích em tìm bằng cấp chuyên sâu (Ph.D). Nhưng hình như là thầy không khuyến khích sinh viên học lấy bằng tiến sĩ? Xin thầy lời khuyên.”   Đáp: Tôi bao giờ cũng khuyến khích sinh viên học nhiều nhất có thể được. Có khác biệt giữa học và theo đuổi bằng cấp. Việc học không bao giờ dừng khi bạn liên tục học cả đời nhưng theo đuổi bằng cấp dừng lại khi bạn thu được bằng cấp. Bằng cấp cao nhất là tiến sĩ hay Ph.D và theo ý […]

     
  • “Khu vực nóng” tiếp

    Một sinh viên kĩ nghệ phần mềm viết cho tôi: “Công nghệ đang thay đổi nhanh chóng, làm sao em biết khu vực nào sẽ là “khu vực nóng” tiếp để cho em có thể học các kĩ năng mới và lấy ưu thế của xu hướng này để có được việc làm tốt? Cái gì sẽ là khu vực “nóng” trong vài năm tới? Xin thầy lời khuyên.”   Đáp: Để bắt kịp với thay đổi công nghệ, bạn phải thường xuyên đọc tin tức, đặc biệt tin tức công nghệ. Ngày nay có nhiều websites chuyên cho tin tức công nghệ mà bạn có thể theo dõi. Tuy […]

     
  • Ngoại ngữ

    Một sinh viên viết cho tôi: “Em hiểu rằng việc học ngoại ngữ là quan trọng nhưng em không quyết định được giữa học tiếng Nhật Bản và tiếng Anh. Thầy giáo của em khuyến khích em học tiếng Nhật Bản bởi vì trường của em có nhiều hợp đồng với Nhật Bản và có thể là sau khi tốt nghiệp, em có thể làm việc cho công ti Nhật Bản. Xin thầy lời khuyên.”   Đáp: Có năng lực đọc và nói bất kì ngoại ngữ nào, dù đó là tiếng Anh, tiếng Nhật Bản hay tiếng Tây Ban Nha bao giờ cũng là tốt. Ngày nay chúng ta […]

     
  • Động viên sinh viên đọc

    Một thầy giáo nói với tôi: “Sinh viên của tôi rất thụ động; họ chỉ làm điều tôi yêu cầu họ. Tôi đã cho họ nhiều tài liệu phụ thêm để học nhưng ít người hoàn thành vì họ chỉ đọc điều được yêu cầu. Nhiều người chỉ làm đủ để qua bài kiểm tra rồi chuyển sang lớp tiếp và cuối cùng tốt nghiệp có bằng cấp. Làm sao tôi thay đổi được thói quen học tập cũ này và làm sao làm cho họ học nhiều hơn?” Tôi giải thích: “Ngay cả với bài giảng hay nhất và tài liệu đọc tốt nhất cũng sẽ không làm cho […]

     
  • Học trong tổ

    Một giáo sư hỏi tôi: “Tôi không chắc về ích lợi của làm việc tổ. Khi sinh viên của tôi làm việc trong tổ, nhiều người không quan tâm vào việc học cái gì mà chỉ làm nó để thoả mãn yêu cầu của tôi. Trong mọi tổ, có thể một hay hai người sẽ làm mọi công việc và những người khác chỉ nhìn và không học gì mấy.” Thầy có lời khuyên nào không?   Đáp: Để cho tổ làm việc tốt, họ phải phân chia công việc ngang nhau và tổ chức tổ theo vai trò và trách nhiệm. Từng thành viên phải hoàn thành trách nhiệm cá […]