Skip to content
  • Khoa học và Công nghệ trên thế giới

    Đây là những bài blog của giáo sư John Vũ, đại học Carnegie Mellon University, Mĩ, giới thiệu về những tiến bộ khoa học công nghệ trên thế giới cho sinh viên và mọi người có quan tâm để theo sát sự phát triển trên thế giới. Các bài viết nguyên gốc trong tiếng Anh được đồng thời dịch và đăng trên các trang web ở Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, A rập,… Các bài viết này được Ngô Trung Việt dịch sang tiếng Việt, bản gốc tiếng Anh được kèm theo sau. Mọi người đều có quyền tự do sử dụng các tài liệu trên website này.   […]

     
  • Tự động hoá và giáo dục

    Theo một báo cáo công nghiệp, trên 65% các việc làm cơ xưởng đã biến mất từ năm 2010 cho tự động hoá (Robots và máy thông minh). Phần lớn các công việc khoán ngoài của cơ xưởng cũng đi tới chấm dứt, điều tạo ra nhiều vấn đề cho các nước đang phụ thuộc vào khoán ngoài cơ xưởng. Báo cáo này cũng thấy có những việc làm cơ xưởng là sẵn có, nhưng chúng yêu cầu các kĩ năng khác, phần lớn là quản lí việc tự động hoá cơ xưởng. Nhiều nhà chế tạo lớn báo cáo họ có thiếu hụt nghiêm trọng những ứng viên đủ […]

      ,
  • Dạy học sinh trung học về STEM

    Một thầy giáo viết cho tôi: “Tôi muốn học sinh trung học của tôi học nhiều hơn về khoa học, công nghệ, kĩ nghệ và toán học (STEM). Tuy nhiên, làm sao tôi làm cho họ quan tâm tới STEM được?   Đáp: Thứ nhất họ cần biết về STEM và chúng là gì. Là thầy giáo, bạn có thể giải thích cho họ về các khu vực STEM, nhưng điều quan trọng là làm cho họ nhận biết về những thách thức và cơ hội họ sẽ đối diện trong tương lai. Ngày nay tất cả chúng ta đều đang sống trong thời đại mà công nghệ làm thay […]

     
  • Cách nhìn công nghệ từ Phần Lan

    Đã có hiểu nhầm về việc dạy máy tính trong lớp học của Phần Lan như được diễn đạt bởi một số người tham dự hội thảo về giáo dục Phần Lan. Một trong những người bạn của tôi đã háo hức và muốn mua máy tính cho lớp học trong trường của anh ấy. Tôi đã viết cho anh ấy một bức thư diễn đạt cách nhìn của tôi về cải tiến giáo dục và để có cách nhìn khác, tôi đã gọi điện cho người bạn khác ở Phần Lan và hỏi về điều đó. Ts. Elias Klauss, một nhà giáo dục Phần Lan, nói với tôi: “Chúng […]

     
  • Công nghệ như công cụ

    Nhiều phụ huynh thường hỏi tôi con cái họ nên theo đuổi nghề nghiệp nào. Chúng có nên học các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kĩ nghệ và toán học (STEM) không, hay các khu vực truyền thống như Tài chính, Ngân hàng, Y học và Luật? Tôi bảo họ ĐỪNG ép buộc con cái họ vào học CÁI GÌ, vì điều đó tạo ra sức ép và hoang mang không cần thiết, nhưng thay vì thế, họ nên khuyến khích con cái họ xây dựng bản kế hoạch nghề nghiệp để bản thân chúng có thể chuẩn bị cho tương lai của chúng. Khi học sinh trở nên […]

      ,
  • Bức thư cho người lãnh đạo giáo dục

    Một người bạn là một nhà lãnh đạo giáo dục đã viết cho tôi rằng sau khi tham dự cuộc hội nghị về hệ thống giáo dục xuất sắc của Phần Lan, anh ấy đã háo hức và muốn chấp thuận hệ thống này. Anh ấy đã đề nghị một ngân sách để cải tiến hệ thống giáo dục với nhiều máy tính và trang thiết bị hơn để cho học sinh có thể học nhiều hơn về khoa học và công nghệ. Tôi viết cho anh ấy: “Nếu bạn định cho nhiều tiền hơn để cải tiến hệ thống giáo dục, xin chi nó cho thầy giáo. Mua nhiều […]