Skip to content

15. Advices to Faculties - 65. page

Phân loại này gồm các bài viết về giảng dạy dành cho giáo viên

  • Viễn kiến chung

    Một thầy giáo trẻ hỏi tôi: “Chúng tôi đang làm việc để tạo ra viễn kiến chung cho trường chúng tôi. Chúng tôi có vài cuộc họp và đi tới nhiều gợi ý nhưng tôi không thấy ích lợi nào. Cái gì đi sai? Xin thầy lời khuyên.”   Đáp: Peter Senge, tác giả cuốn sách “Kỉ luật thứ năm” mô tả viễn kiến chung như một lực gây sức mạnh gợi cảm trong trái tim con người. Về căn bản, viễn kiến chung là bức tranh về trạng thái tương lai mà mọi người trong trường của bạn nên ghi nhớ trong tâm khảm. Trường, dù đó là trường […]

     
  • Xu hướng giáo dục đại học

    Ngày nay phải tốn nhiều tiền để vào đại học và việc tăng giá đã làm cho nhiều bậc phụ huynh lo nghĩ về giá trị thực của giáo dục đại học. Đặc biệt có kinh doanh bùng nổ trong việc mở trường tư với đủ mọi loại bằng cấp chỉ để làm tiền ở mọi nước. Ngay cả ở châu Á nơi giáo dục đã có truyền thống, các phụ huynh bắt đầu lo nghĩ về giá trị của giáo dục đại học và tương lai con cái của họ. Theo quan điểm đầu tư, có dữ liệu rằng giáo dục đại học có giá trị hơn trung học. […]

      ,
  • Công nghệ trong trường phổ thông

    Ngày nay nhiều trường, từ mức tiểu học tới mức đại học đang chấp nhận công nghệ trong chương trình đào tạo của họ. Dễ hiểu điều này bởi vì Công nghệ thông tin (CNTT) đã trở thành khu vực công nghiệp lớn nhất ở Mĩ và nó đang lan rộng trên khắp thế giới. Kĩ năng công nghệ là then chốt cho việc làm tốt và tương lai sáng lạn cho nên mọi phụ huynh đang thúc con cái họ đi học máy tính để cho chúng có thể có khả năng cạnh tranh trong thị trường toàn cầu. Tuần trước chính phủ Ấn Độ công bố chấp nhận […]

      ,
  • Học bằng đọc

    Một giáo sư trẻ viết cho tôi: “Ngày nay sinh viên không muốn đọc. Làm cho họ đọc thật khó. Phần lớn chỉ đọc hời hợt để qua được kiểm tra. Làm sao tôi làm cho họ đọc nhiều hơn được?”   Đáp: Trong nhiều năm tôi cũng phải giải quyết vấn đề này nữa. Lí do sinh viên không muốn đọc là vì họ không có thói quen đọc tốt. Ngày nay phần lớn sinh viên lớn lên với TV, MP3, trò chơi video, và Internet thay vì sách. Họ muốn cái gì đó tương tác, ngắn và nhanh, vì họ không phải kiên nhẫn đọc sách. Trong mọi […]

     
  • Chúng ta có cần công nghệ trong trường trung học không?

    Sau khi đọc bài “Công nghệ trong trường tiểu học” một thầy giáo viết cho tôi: “Tôi đồng ý với thầy về không dạy công nghệ cho trẻ thơ ở trường tiểu học nhưng chúng ta có nên hội tụ vào công nghệ dạy học trong trường trung học và chuẩn bị cho họ vào đại học không? Xin thầy lời khuyên.”   Đáp: Theo ý kiến tôi, có nhiều điều học sinh sẽ cần học ở trường trung học vì tri thức cơ sở đã được bao quát trong đào tạo hiện thời như khoa học, toán học, lịch sử, địa lí v.v. Đây là lúc học sinh trẻ […]

      ,